Вторая часть учебника «ШАГИ.ПИСЬМО», как и первая, построена на основе требований, предъявляемых к современной учебной литературе. Прежде всего это КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ подход. Учебник ориентирован на практику и подготовку к взрослой жизни. С первых уроков учебник приучает использовать усвоенные знания и умения в реальной жизни для решения практических задач. Следуя принципу ПЕДОЦЕНТРИЗМА, мы отобрали наиболее актуальные для детей знания и умения.
 

Как видно из таблицы, учебник отличается насыщенной программой, но при этом, следуя принципу ПРИРОДОСООБРАЗНОСТИ, предоставляет возможность для индивидуального учебного плана с учетом уровня развития и темпов освоения знаний и умений. Чтобы уровень сложности соответствовал возрасту учащихся, мы позаботились о краткости и четкости материала: учебник искусно и ненавязчиво подводит детей к самостоятельному выявлению и осмыслению языковых явлений, понятий и правил с помощью соответствующе оформленного материала для наблюдений и иллюстраций. Использование рифмовок облегчает запоминание. Большинство упражнений построено в три этапа – от наблюдения и репродуктивной деятельности к творческой деятельности. Такая подача материала способствует в том числе развитию логического мышления и творческих способностей. Формулировки заданий опираются на личностные ориентиры человека в современном обществе, учат коммуницировать, быть вежливым, помогать, поздравлять и желать добра и т.п.

Во второй части мы начинаем знакомиться с каллиграфией (письменным шрифтом) и ставим перед собой задачу – научиться писать отдельные буквы и уметь читать письменный шрифт. При желании можно начать работать в прописях. Полный переход на письменный шрифт ожидает нас в следующем пособии для второго класса.

Удачи!